Phòng ngừa xâm hại trẻ em, bạo lực học đường: nhất quán giải pháp – Sinh trắc vân tay Infolife

Cử tri mong muốn cơ quan kết quả tăng cường hình thức tuyên truyền, giáo dục pháp luật, kỹ năng và trí thức, kỹ năng sống và cống hiến cho học trò (HS) tại các trường học để bảo vệ các em trước nguy hại bị xâm hại.

Bộ GDvàamp;ĐT cho thấy: Để phòng ngừa và đẩy lùi tình trạng xâm hại trẻ em nói chung, bạo lực học đường nói riêng, Bộ GDvàamp;ĐT đã và đang khai triển các giải pháp sau:

Tiếp tục quán diệt trừ, lãnh đạo tổ chức khai triển nghiêm túc, hiệu suất cao, có thẩm tra và Reviews các quy định về môi trường xung quanh giáo dục đáng tin cậy, lành mạnh, thân thiện, phòng, chống bạo lực học đường. tham vấn Thủ tướng Chính phủ phát hành Chương trình “Tăng cường giáo dục lý tưởng cách mệnh, đạo đức, lối sống và khơi dậy khát vọng góp sức cho thanh niên, thiếu niên, nhi đồng thời đoạn 2021 – 2030”, Đề án “Xây dựng văn hóa ứng xử trong trường học thời đoạn 2018 – 2025” và các văn bản khác.

phát hành Chỉ thị số 993/CT-BGDĐT năm 2019 về tăng cường giải pháp phòng, chống bạo lực học đường trong hạ tầng giáo dục; Kế hoạch hành động phòng ngừa, tương trợ, can thiệp bạo lực, xâm hại dục tình trẻ em trong hạ tầng giáo dục thời đoạn 2020 – 2025 và các văn bản khác có liên quan.

Lồng ghép tích hợp nội dung về giáo dục pháp luật, kỹ năng và trí thức, kỹ năng sống vào các môn học theo Chương trình giáo dục phổ thông 2018 trong môn Giáo dục công dân, Tự nhiên xã hội, sinh hoạt trải nghiệm và  môn học khác.

Bộ GDvàamp;ĐT thường xuyên phối thích hợp với các bộ, ngành, tổ chức, đoàn thể ở Trung ương và lãnh đạo các sở GDvàamp;ĐT phối thích hợp với sở, ban, ngành, tổ chức ở địa phương trong việc tuyên truyền đạo dục pháp luật, đảm bảo bình yên, đáng tin cậy trường học, phòng, chống bạo lực học đường; giáo dục đạo đức, lối sống, kỹ năng sống, giáo dục pháp luật; kỹ năng và trí thức, kỹ năng về phòng, chống bạo lực học đường cho HS.

Thường xuyên lãnh đạo các hạ tầng giáo dục xây dựng trường học dân chủ, đáng tin cậy, lành mạnh, thân thiện. Xây dựng và khai triển Bộ Quy tắc ứng xử trong hạ tầng giáo dục, đảm bảo các trừng trị giá cốt lõi: Nhân ái, Tôn trọng, Trách nhiệm, Hợp tác, chân thực trong mối quan hệ của mỗi thành viên trong hạ tầng giáo dục so với người khác, môi trường xung quanh xung quanh và với chính tớ. Phát triển các câu lạc bộ phù thích hợp với năng khiếu, mong muốn, ĐK, lứa tuổi HS. Tăng cường sinh hoạt trải nghiệm, thể thao, xã hội để hình thành, phát triển kỹ năng và phẩm chất cho HS.

Tăng cường kết hợp giữa nhà trường và mái ấm gia đình, phát huy vai trò của mái ấm gia đình trong quản lý giáo dục HS. Thường xuyên thông tin hai chiều giữa nhà trường và mái ấm gia đình HS về sinh hoạt ở trong nhà trường, tình hình học tập, đoàn luyện, các tín hiệu bất thường để kết hợp khai triển giải pháp giáo dục HS. Nhà trường tương trợ, vừa lòng yêu cầu cho ba má HS kỹ năng và trí thức, kỹ năng trong việc sát cánh, giáo dục giúp con tiến bộ.

tăng cao kỹ năng, phẩm chất lực lượng cán bộ quản lý, nhà giáo theo tiêu chuẩn chức danh công việc và nghề nghiệp, chuẩn công việc và nghề nghiệp thầy giáo và yêu cầu của Chương trình giáo dục phổ thông mới. Bồi dưỡng, tập huấn lực lượng cán bộ quản lý, thầy giáo, viên chức về đạo đức nhà giáo, tư vấn tư tưởng, kỹ năng kiểm soát xúc cảm cá nhân và kỹ năng ứng xử, tự khắc phục và xử lý các cảnh huống sư phạm.

lãnh đạo, tổ chức thanh tra, thẩm tra việc khai triển các văn bản quy phạm pháp luật, văn bản lãnh đạo về xây dựng và đảm bảo môi trường xung quanh giáo dục đáng tin cậy, lành mạnh, thân thiện, phòng, chống bạo lực học đường; kết hợp xử lý nghiêm các hành vi vi phạm pháp luật và vi phạm đạo đức nhà giáo.



tìm hiểu thêm từ: giaoducthoidai.vn

Tham gia bình luận:

Contact Me on Zalo
0968.308.418