Ôn thi Hóa học qua lược đồ tư duy – Sinh trắc vân tay Infolife

Thầy Phạm Lê Thanh, thầy giáo Hóa học, trường THPT Nguyễn hiền khô (TP HCM) chỉ dẫn lập lược đồ tư duy, bảng phân tích, đối chiếu khi ôn tập thi tốt nghiệp.

Hóa học là môn thiên về hiểu thực tế lý thuyết. Muốn nắm chắc lý thuyết, học trò cần khối hệ thống kỹ năng dưới dạng lược đồ tư duy, ôn luyện qua nghi ngờ vấn tổng hợp, đề thi thử, minh họa.

Số nghi ngờ vấn lý thuyết thường đoạt 60% đề thi tốt nghiệp THPT hoặc đề minh họa các năm gần đây. Do đó, khi ôn tập, học trò cần bám sát đề thi minh họa năm năm 2022 để lấy ra phương pháp hiệu suất cao, trọng tâm. Những vấn đề cần cảnh báo, gồm:

1. Các nghi ngờ vấn cơ bản có nội dung lý thuyết, tái hiện kỹ năng lớp 11 và ứng dụng thực tế:

Các em cùng xem hai ví dụ sau:

Ôn thi Hóa học qua sơ đồ tư duy

Để tự khắc phục và xử lý các câu tổng hợp, các em nên khối hệ thống hóa từng chương dạng lược đồ tư duy.

Ôn thi Hóa học qua sơ đồ tư duy - 2

Quan sát lược đồ tư duy, giản dị và đơn thuần tiện lợi chọn đáp án D cho nghi ngờ vấn ở ví dụ 2. Điều này cũng tương tự ở ví dụ 3 tại đây:

Ôn thi Hóa học qua sơ đồ tư duy - 4

2. Các nghi ngờ vấn nội dung kỹ năng kim khí và đại cương kim khí đoạt hồ hết phần vô sinh

Nội dung kỹ năng về kim khí nhôm (Al) và sắt (Fe), các em cần xem lại kỹ, lập bảng đối chiếu đặc điểm vật lý và đặc điểm hóa học, các phản ứng đặc thù của hai nhân tố này để khối hệ thống lý thuyết.

Ôn thi Hóa học qua sơ đồ tư duy - 6

Bảng kỹ năng trọng tâm liên quan tới Al, Fe và hợp chất của chúng, như sau:

Ôn thi Hóa học qua sơ đồ tư duy - 8

Dùng bảng đối chiếu trên, chúng ta thử tiếp hai ví dụ sau:

Ôn thi Hóa học qua sơ đồ tư duy - 10

3. một số trong mỗi bài tập tính toán vẹn tròn có thể tự khắc phục và xử lý nhanh bằng công thức và định luật bảo toàn nhân tố

Ôn thi Hóa học qua sơ đồ tư duy - 12

Các em nên tập dượt các dạng bài tập trên trong số đề thi thử để thao tác quen cách bấm máy tính, tư duy giải nhanh. Giải đề thi thử cũng là cơ chế xác thực thang đo chừng độ điểm số tớ đang tích lũy, từ đó thẩm tra kỹ năng còn thiếu để sở hữu lộ trình ôn tập thích hợp.

Thầy Phạm Lê Thanh trong một tiết dạy hóa ngày 16/5. Ảnh: Nhân vật cung cấp

Thầy Phạm Lê Thanh trong một tiết dạy hóa ngày 16/5. Ảnh: Nhân vật phục vụ yêu cầu

Phạm Lê Thanh
thầy giáo trường THPT Nguyễn hiền khô, TP HCM

xem thêm từ: vnexpress.net

Tham gia bình luận:

Contact Me on Zalo
0968.308.418